AM
Alan Mathias Ruiz Tello — PMAP Digital 2026
TI 1149942088 · Grado 1° (repitente) · Colegio La Fontaine · Jornada Tarde · Cali, Valle del Cauca
⚡ TDAH Subtipo Mixto + Trastorno habilidades escolares
👩🏫 Tatiana Giraldo · Dir. Grupo
🎓 Universidad del Tolima — CAT Cali · Dr. Andrés Valencia
🗺 Puente Migratorio — Trazabilidad Científica Grado 1° → Saber 3° (Lenguaje y Matemáticas MEN)
1°
GRADO 1°📍Alan hoy
Fonología · Nros 1-20
Fonología · Nros 1-20
T1
HITO 1Conciencia fonológica·vocal
DBA L1°-L2°
DBA L1°-L2°
T2
HITO 2Sílabas · Números 50
DBA L2°·M2°
DBA L2°·M2°
2°
GRADO 2°Palabras frecuentes
Puente intermedio
Puente intermedio
T3
HITO 3Oraciones · Suma/Resta
DBA L3°·M3°
DBA L3°·M3°
N1
NIV.1 S3°Info literal · Viñetas
Pre-Saber accesible
Pre-Saber accesible
S3°
SABER 3°🏆 Meta
DND Niveles 1-4
DND Niveles 1-4
📋 Correspondencia DBA ↔ Descriptor Saber 3° — Ruta completa de Alan
| Nivel | DBA referente | Descriptor Saber 3° habilitado | Grado | Avance |
|---|
📚
SABER — Lenguaje
DBAs 1°-3° MEN V.2 · Descriptores Saber 3° Niveles 1-4
Fortaleza Alan: visuoespacial y comprensión verbal.
Barrera: fonología, inversiones, atención sostenida.
Barrera: fonología, inversiones, atención sostenida.
Grado 1° (ahora)
Grado 2° (puente)
Grado 3° / Meta
🔢
SABER — Matemáticas
DBAs 1°-3° MEN V.2 · Descriptores Saber 3° Niveles 1-4
Alan más cerca del Nivel 1 Saber 3° aquí.
Ancla prioritaria: material concreto manipulativo.
Ancla prioritaria: material concreto manipulativo.
Grado 1°
Grado 2°
Grado 3° / Meta
🛠
HACER — Ajustes Razonables PIAR
Decreto 1421 · Hitos procedimentales observables
Ajustes PIAR convertidos en micromigraciones
verificables sesión a sesión por el docente.
verificables sesión a sesión por el docente.
🌟
SER — Autorregulación Socioemocional
Control inhibitorio · Semáforo · Convivencia · PIAR
Control inhibitorio = prerequisito cognitivo
para cualquier aprendizaje académico de Alan.
para cualquier aprendizaje académico de Alan.
📝 Registrar Sesión de Observación
Semáforo emocional — ¿Cómo terminó Alan hoy?
📋 Historial — Trazabilidad Científica Sesión a Sesión
Cada sesión es evidencia empírica del puente migratorio. El docente de 2° recibirá este historial completo.
📝 Las sesiones registradas aparecerán aquí.
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DBA L2°·M2°
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Puente intermedio
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T3
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Fortaleza Alan: visuoespacial y comprensión verbal.
Barrera: fonología, inversiones, atención sostenida.
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Ajustes PIAR convertidos en micromigraciones
verificables sesión a sesión por el docente.
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Control inhibitorio = prerequisito cognitivo
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